I摘 要中班是幼儿社会性和情绪发展重要的时期，攻击性行为是幼儿园里经常出现的问题，既会影响幼儿的身心健康和同伴交往，也会给班级管理带来挑战。本研究以邯郸市 A 幼儿园中班幼儿为研究对象，运用文献法、观察法、访谈法，对该园中班幼儿攻击性行为展开系统研究，梳理行为现状并探究影响因素、提出对应对策。研究发现，邯郸市 A 幼儿园中班幼儿的攻击性行为有四个明显特点。一是男生攻击性行为发生频次远高于女生；二是幼儿攻击行为中敌意性攻击占比高于工具性攻击；三是行为表现上身体攻击多于语言攻击；四是冲突解决结果以幼儿协商与教师干预为主。结合研究数...
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