26年WH学前教育本科 小班幼儿入园分离焦虑表现及对策研究–以沧州市某幼儿园为例(15617字).docx

I摘 要入园分离焦虑属于小班幼儿踏入集体生活之初常遇的心理困扰，它会直接牵动着幼儿的入园适应情况以及早期心理健康的成长状况。本文以沧州市某幼儿园 30 名小班幼儿为研究对象，用文献法、观察法、访谈法，对小班幼儿入园分离焦虑的表现特点、主要成因和缓解方法进行研究。经过研究得知，小班幼儿入园分离焦虑在情绪上表现为不断哭泣、面露难色，行为上表现为拒绝进食、独处等，且存在明显的阶段变化特点以及个体间的不同之处，首次入园与有短暂集体生活经历的幼儿存在明显差异，成因是幼儿自身气质的差异、家庭教养方式的失当、教师应对策略的欠缺以及社会文化环...