I摘 要本研究聚焦衡水市 H 幼儿园大班科学区，实地观察该幼儿园科学区材料投放的真实情况。幼儿园是幼儿科学启蒙教育的重要场所。在科学区域中，材料投放的好不好、合不合适、有没有效果，会直接影响孩子的探索热情，也会关系到他们科学素养的培养以及相关经验的获得。近年来，《3-6 岁儿童学习与发展指南》慢慢落实，科学区活动在幼儿园里也越来越受重视。需要说明的是，科学区的材料投放不是随便放一些资源就行，而是要结合教育理念、幼儿发展规律还有课程目标来整体规划。这是一项系统性工作。基于以上认识，把国内外关于大班科学区材料投放的现有研究进行整理、...
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