26年WH小学教育 小学语文第三学段阅读教学中德育渗透的实施策略研究5.7-AI7.82-约21674字符.docx

I 摘 要随着我国教育改革的不断深化，小学语文教学在实现“立德树人”根本任务方面发挥着日益重要的作用。阅读教学作为语文教学的核心环节，不仅是语言能力培养的主阵地，更是渗透德育、塑造学生价值观的关键途径。然而，过去在小学语文第三学段（5-6 年级）阅读教学中进行德育渗透的理解与实践，出现目标模糊、方法机械、与阅读教学本身割裂等现象，这导致一系列问题的出现。因此，本文旨在研究以下 4 个具体问题：德育目标如何与第三学段阅读教学的知识与能力目标实现有机融合，避免“贴标签”或“两张皮”现象；如何深度挖掘并有效利用教材内外的德育资源，使教...