电脑桌面
添加毕设投稿发表到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx

26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第1页
1/18
26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第2页
2/18
26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第3页
3/18
26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第4页
4/18
26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第5页
5/18
26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第6页
6/18
26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx_第7页
7/18
I摘要本文以学训协同为视角,研究江南武术学院散打后备人才培养现状。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析分、数理统计法,对运动员、教练员、选材与输送、运动竞赛、训练保障展开调查。结果显示:学院学训矛盾突出,教练员科学化训练与综合指导能力不足,选材输送机制不完善,竞赛激励与训练保障体系不健全。结合体教融合政策,提出构建学训协同培养机制、提升教练员综合能力、拓宽选材输送通道、健全竞赛激励与训练保障体系等对策,为同类武术院校散打后备人才培养提供参考。关键词:学训协同;散打;后备人才培养;江南武术学院;体教融合IIABSTRACTFrom the ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用.。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

26年WH武术与民族传统体育 学训协同视角下江南武术学院散打后备人才培养现状及发展对策4.37-AI13.92-约7615字符.docx

您可能关注的文档

发表评论取消回复

  
25年WH+ 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

确认删除?
qq
  • 联系点击这里给我发消息
搜索教程
联系客服
  • 联系客服
回到顶部