26年WH教育学 A0.49-AI30.32角色游戏作为互动平台：5-6岁幼儿社会性行为的观察研究(18891字).docx

III摘 要为了了解 5-6 岁幼儿角色游戏中社会性行为发展现状、问题和发展对策，本研究以石河子市 X 幼儿园 32 名大班幼儿为对象，运用文献法、观察法和访谈法，从亲社会行为、规则遵守行为、冲突调节行为三个方面进行系统调查，结果表明大班幼儿在角色游戏中表现出一定的积极性社会性行为，但不均衡；合作行为、分享行为频率较高，但冲突解决能力弱、规则意识较弱等问题。性别、游戏材料与空间、教师和地域文化背景是影响幼儿社会性行为的主要因素，研究者从角色游戏优化设计、教师精准指导、家园协同共育三个角度提出指导策略，为提高幼儿社会性发展水平和角色游...