26年WH学前教育本科 中班角色游戏中同伴模仿行为研究18.29-AI11.13(25023字).docx

I摘 要同伴模仿行为是中班幼儿重要的社会学习方式之一，对幼儿的社会性发展存在关键性作用。而角色游戏是幼儿观察学习、获得社会经验的重要来源，也是同伴模仿行为发生最多的游戏场景。因此，对角色游戏场景中同伴模仿的研究具有极其重要的意义。本研究采用文献研究、实地观察、深度访谈及案例分析相结合的方法，以天津市 S 幼儿园 28 名中班幼儿为研究对象，系统考查其在角色游戏中的同伴模仿行为特征。在文献梳理基础上，采用《中班角色游戏同伴模仿行为观察量表》，从模仿对象、模仿时长与次数、模仿类型、模仿时机、模仿原因等五个维度，对幼儿模仿行为进行量化...