26年WH学前教育 大班幼儿角色游戏中亲社会行为研究17.22-AI28.24(15690字).docx

I摘 要亲社会行为是大班幼儿社会性发展的核心内容，而角色游戏作为幼儿园的主要活动形式之一，是培养幼儿亲社会行为的重要载体。本次研究以幼儿园两个大班幼儿为研究对象，采用文献法、自然观察法与半结构化访谈法，系统分析大班幼儿在角色游戏中亲社会行为的表现现状、存在问题，并提出针对性教育策略。研究指出，大班幼儿在角色游戏中的亲社会行为以合作、分享、助人、谦让为核心，其中合作行为出现频率最高；幼儿亲社会行为的表现受游戏主题、同伴互动质量及教师指导方式影响显著，且存在性别差异，女孩在安慰、分享行为上表现突出，男孩则在合作、助人行为上表现积...