26年WH小学教育（专升本） 地方民俗融入小学美术课堂教学的现状及策略研究——以平泉市L小学为例11.28-AI23.28(15226字).docx

I摘 要地方民俗文化是地域发展的精神依托与智慧积淀，其独特的地域特质和乡土底蕴是文化传承的核心。将地方民俗文化与小学美术课堂教学深度融合，既能为美术课程注入本土活力，又能释放民俗文化的美育价值，打造特色美术课堂，助力学生全面发展。本研究综合运用文献法、问卷调查法、访谈法与观察法，探究地方民俗文化融入小学美术课堂教学的实践路径。研究通过文献法梳理相关成果、界定核心概念，夯实理论基础；以问卷调查法面向师生开展调研，明晰民俗文化融入教学的现状、认知与现存问题；借助访谈法与一线美术教师交流，挖掘教学实践中的难点与有效经验；通过观察法...