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26年WH小学教育 小学高年级小组合作学习中的“责任分散”困境与管理优化研究5.9-AI10.09-约21190字符.docx

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I摘 要在新课程改革背景下,小组合作学习已经成为小学高年级课堂教学中的一种重要组织形式。但是在实际运行中,学生参与不均衡与责任意识弱化等问题逐渐显现,其中“责任分散”现象对合作学习效果产生了明显影响。为深入探讨此问题的表现与成因,本文选取小学高年级小组合作学习为研究对象,从合作学习理论和社会惰化理论入手,用文献研究法、问卷调查法、课堂观察法等方法,对责任分散现象进行系统分析。研究结果表明,小学高年级小组合作学习中存在一定程度的责任分散现象,主要表现为学生参与不均衡与个体责任意识弱化。其成因既与学生个体责任认知和学习动机发展水...

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