1I摘 要游戏教学是教师提高教学质量、让学生在轻松愉快的氛围中获取知识、发展能力、提高核心素养的重要方法。为促使学生对知识产生建构、提升自身的能力并促进核心素养的全面发展。本文以保定市 X 小学的师生为对象,运用文献法、问卷法与访谈法展开深入探究,从七个维度调查了游戏教学在数学教学中的应用现状:运用数学游戏的频率、运用数学游戏的类型、运用数学游戏的环节、运用数学游戏的难易情况、实施游戏教学时师生的参与情况、实施游戏教学时的课堂秩序情况、游戏教学的实施效果,并对调查结果进行了分析,发现游戏教学存在教师忽视了教科书中的数学游戏,游...
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