26年WH学前教育本科 大班体育自主游戏中幼儿合作行为的现状研究3.82-AI17.71-约17243字符(17052字).docx

摘 要3-6 岁是幼儿合作行为发展的关键期，《3-6 岁儿童学习与发展指南》也提到了合作重要性，为幼儿顺利完成幼小衔接，适应未来社会生活奠定重要基础。研究对大班体育自主游戏中幼儿合作行为进行调研，研究对象为幼儿园 3 个大班 60 名幼儿，并对 6 名教师为研究对象，采用了两样研究工具，一个是合作行为观察记录表，一个是访谈提纲。分析的时候主要以四个核心维度：合作意愿、跟谁合作、合作水平、用了什么合作策略。发现部分幼儿主动发起合作次数不多，对其他幼儿合作意向不明显。经归因分析，幼儿自身社会经验不足、教师专业指导能力欠缺、园所培养要求不明...