摘 要革命文化题材课文属于小学语文教材重要部分，有传承红色基因、培育家国情怀的育人功能。义务教育语文课程标准（2022 年版）把革命文化当作课程的核心主题之一，给小学高年级革命文化课文教学提出更高的要求。目前的研究已经发现教学中存在的脸谱化、碎片化、书斋化等主要障碍，但是对于高年级学段的系统实证研究还比较缺乏。本文主要研究小学高年级语文革命文化题材课文的教学，以承德市 L 小学为个案，采用文献研究法、课堂观察法、访谈法等方法，对 L 小学五年级和六年级革命文化课文教学现状进行系统的调查。经过研究发现目前教学存在着三个方面的重大问题...
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