26年WH小学教育（专升本） 小学第一学段传统文化融入识字教学策略研究——以张家口市G小学为例15.33-AI7.7(23713字).docx

I摘 要传统文化是中华民族在历史发展中凝结的智慧，汉字承载着深厚的中华传统文化底蕴，传统文化和汉字二者相辅相成。识字是小学语文学习的基础，小学识字教学是在小学阶段特别是小学第一学段，通过科学的教学方法帮助学生会认、会读和会写汉字。党和国家高度重视传统文化的传承，在《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确指出要引导学生在识字写字和语言积累中感受传统文化的魅力。本文以小学第一学段为研究范围，通过运用文献研究法、课堂观察法、访谈法等，发现对小学第一学段传统文化融入识字教学缺乏关注度，在传统文化融入识字教学过程中存在：教学目标设计...