III摘 要角色游戏是幼儿园中班幼儿社会性发展的重要依据，它是指幼儿遵照自己内心的意愿通过模仿和想象，在生活中寻找游戏材料和可替代材料，模仿出现实生活中的自己内心的角色，它能够提升幼儿的沟通能力，师幼互动可以挖掘出教育价值。师幼互动是指幼儿园中老师和孩子之间的沟通和相互的影响。良好的互动能发挥孩子的创造性和激情，让幼儿主动的探索和学习。本研究以秦皇岛市 C 幼儿园中班为对象，把角色游戏和师幼互动结合起来，帮助幼儿在角色游戏中与教师进行良好互动，助力中班幼儿在高质量互动中实现社会性、认知与情感的协同发展。通过对现状的观察、记录与研...
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