26年WH学前教育 幼儿园大班阅读区材料投放的现状及对策研究——以衡水市H幼儿园为例12.38-AI15.22(18331字).docx

I摘 要《3-6 岁儿童学习与发展指南》的颁布并实施，该文件证明了早期阅读对于学前教育有着十分重要的作用。大班幼儿处于幼小衔接阶段，阅读区域材料的质量直接影响着幼儿的阅读兴趣、前书写能力的发展。本文以河北省衡水市 H 幼儿园大班为研究对象，用实证研究的方法，对大班阅读区材料配置现状进行全方位的分析，并且探究出存在的问题以及产生这些问题的原因。在此基础上提出相应的对策，目的在于使大班阅读区建设更趋科学化、专业化。经过研究，发现该幼儿园的阅读区材料配置上存在很大的缺陷。该园所提供的材料种类单一，不能满足大班幼儿旺盛的探究欲望和强烈的...