26年WH小学教育本科 小学高年级数学课外作业调查研究——以福鼎市A小学为例15.93-AI18.44(16002字).docx

I摘 要小学高年级是数学思维培养与学习习惯定型的关键阶段，课外作业作为课堂教学的延伸，其质量直接影响学生学业负担与核心素养发展。本论文基于文献调查的基础选取小学五、六年级学生共一百四十二人进行问卷调查；选取五名数学教师进行访谈。研究发现，存在作业难度适配多数学生但作业类型单一、差异化不足；课外作业整体时长上基本符合“双减”要求，以独立完成为主，完成能力整体尚可，但存在部分学生独立能力的不足；批改以教师为主整体标注情况良好但评价针对性不足；教师订正检查情况良好但存在学生订正作业自觉性不足、订正方式简便化的问题，其成因主要涉及：...