I摘 要沟通行为是幼儿社会性发展的重要组成部分,中班是幼儿沟通能力发展的关键时期,沟通行为的培养会对幼儿的成长产生巨大影响。本研究以石家庄市 W 幼儿园中班幼儿为研究对象,采用文献法、观察法和访谈法进行研究,针对沟通对象、沟通类型、沟通目的、沟通结果四个维度探究中班幼儿沟通行为的现状,分析其中存在的问题及影响因素,并从幼儿园、家庭、家园共育三个方面总结出提升策略。研究发现,石家庄市 W 幼儿园中班幼儿以同伴和教师为主要沟通对象;以语言沟通为主要的沟通类型;沟通目的与一日活动紧密相关;沟通结果以成功为主。本研究观察到,幼儿沟通能...
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