26年WH小学教育本科 小学科学跨学科主题教学的实施与优化策略研究10.44-AI11.06(23098字).docx

I摘 要《义务教育科学课程标准（2022 版）》明确指出，小学科学教育需要加强跨学科的整合，以培养学生的核心素质。然而，目前小学科学的跨学科主题教学在实际操作中还存在很多不足，这限制了其在育人方面的潜在价值。为了准确把握当前小学科学跨学科主题教学实施情况，发现问题，探寻优化路径，本次研究选取了石家庄市 E 小学的科学教师作为调查对象，本文通过文献研究法，问卷调查法和访谈法进行了研究。本研究在发放调查问卷和访谈科学教师的基础上发现学校小学科学跨学科主题教学的实施存在着教师的认知深度不够、专业素养和实施能力较弱，教学实践设计不尽合理，...