26年WH小学教育本科 PBL教学法在小学英语阅读教学的应用研究——以邢台市A小学为例9.37-AI6.56(21455字).docx

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I摘要PBL 教学法是将问题作为导向并且把学生作为中心的教学方式，该方法主张利用合作探究和真实情境实践来进行知识建构，这与《义务教育英语课程标准（2022 年版）》中要求培养学生英语核心素养的表述相符合。本文选取邢台市 A 小学高年级学生作为研究样本，使用文献查阅、问卷填写、个别访谈、课堂实地观察等方法，分析了 PBL 教学法在小学英语阅读教学中所具有的实际应用情况。本文经过调查分析了实践中存在的师生认知偏差、学生主体作用发挥不足、课堂纪律管控困难、评价模式不完善等问题，并对其成因进行了说明。本文从提高教师素养、改进教学设计、多样化评...

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