26年WH学前教育 幼儿园小班一日生活活动过渡环节组织现状及对策研究——以J幼儿园为例13.24-AI10.81(18929字).docx

I摘 要幼儿园一日生活当中的过渡环节是衔接各项保教活动的核心纽带，蕴含丰富的科学教育价值，其组织质量直接影响小班幼儿一日生活的有序性，更与幼儿身心发展、自主能力培养密切相关。小班作为幼儿从家庭生活走进集体生活的首个时期，过渡环节的科学组织对幼儿适应集体、养成良好行为习惯尤为重要。本研究把幼儿园小班一日活动分为教育教学活动、游戏活动、户外活动、生活活动及过渡环节五部分。以 J 幼儿园 3 个小班幼儿以及教师为研究样本。引用观察记录表，每个班级观察 10 天，共计30 天。运用文献法、观察法、访谈法，对小班幼儿过渡环节行为、教师组织行...