26年WH学前教育 角色游戏中提升大班幼儿同伴交往能力的策略研究17.02-AI26.07(21068字).docx

I摘 要同伴交往能力是大班幼儿社会性发展的核心内容，对幼儿适应集体生活有着重要的作用。角色游戏能够模拟社会交往的场景，为幼儿搭建起真实的互动环境，能有效激发幼儿的交往兴趣，提升幼儿的语言表达、分享意识和合作能力。本研究以沧州市X 幼儿园大班幼儿作为研究对象，针对角色游戏中幼儿同伴交往的现实需求，通过运用文献法、非参与式观察法、访谈法以及行动研究法，从幼儿在社交主动性、语言与非语言交往、亲社会行为及社交障碍等维度，系统分析幼儿的表现。 研究发现，幼儿在角色游戏中会出现多方面问题。一方面是社交主动性不足、被动参与交往的情况较多；另...