26年WH学前教育 大班幼儿在建构游戏中学习品质培养研究15.28-AI12.36(18323字).docx

I摘 要《3-6 岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿的学习品质是终身学习与发展的核心素养，其培养应渗透于各类游戏与生活活动中。建构游戏作为以动手操作、自主探索为核心的游戏形式，是大班幼儿深化认知、发展能力的重要载体。大班幼儿正处于学习品质从萌芽向稳定过渡的关键期，然而大班幼儿在建构游戏中学习品质培养仍存在一些问题。研究选用深州市 K 幼儿园里 50 名大班小朋友及 4 名教师作为观察对象，将学习品质概括为坚持性、自主与主动性、探索与好奇心、想象与创造、反思能力五个维度，从这五方面入手，根据观察记录和评分记录进行总结。总结出目前存在的...