26年WH学前教育 民间故事在幼儿园大班语言活动中的运用现状及策略研究9.27-AI11.55(20961字).docx

I摘 要民间故事是中华优秀传统文化的珍贵遗产，不光具有教育价值，也承载着文化传承的意义。本研究主要以河北省承德市公立幼儿园为研究对象。采用问卷调查法、观察法与文献法，对民间故事在幼儿园大班活动中的运用情况进行了考察，从中可以归纳出一些具体的表现，虽然有着一定的基础，但是在教师认知、教育目标制定、教学内容选择以及教学方法的运用等方面仍存在着不足，没有充分发挥民间故事的多元教育价值。针对上述问题，本研究主要从提升教师专业素养、优化目标设计、丰富内容来源、改进教学方法等方面，提出具体的优化策略。旨在推动民间故事与幼儿园语言教育的融...