26年WH物理学 初中物理建模教学对学生学习能力的影响研究14.92-AI27.3-约9696字符.docx

I摘 要中学生在初中物理学习过程中，普遍存在对物理概念掌握不够扎实、解题能力不足的问题，导致学生对物理学习产生畏难情绪。物理教学的核心并不仅是让学生掌握解题技巧，更重要的是培养学生以理性思维认识世界、分析问题的能力，而这一目标可通过引导学生学会运用物理建模来实现。基于初中生的思维发展特点，本文首先利用调查问卷的方法了解了初中生物理建模的学习现状，分析了目前物理建模教学中存在的主要问题。在总结物理模型的本质、类型及其教育价值的基础上，针对这些问题，提出了相应的能力培养策略，包括情境创设驱动建模教学、实验辅助直观呈现模型、多元对...