26年WH学前教育早期阅读融入幼儿园中班语言领域的策略研究—以济南市S幼儿园为例14.11-AI57.96-约28525字符(28004字).docx

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摘要早期阅读融入幼儿园中班语言领域的策略研究——以济南市 S 幼儿园为例摘要《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确提出将早期阅读纳入幼儿园语言领域重点培养内容，而早期阅读又是激发幼儿阅读兴趣和发展语言核心能力的有效途径，在中班幼儿语言发展关键期发挥重要作用。本研究选取济南市 S 幼儿园 4个中班 116 名幼儿以及 8 名中班教师为研究对象，在查阅大量相关文献基础上，运用非参与式观察法、半结构化访谈法等方法，对早期阅读融入中班语言领域情况进行调研分析，找出其中存在的主要问题及原因。结果表明，该园中班早期阅读与语言领域融合实践中仍然存在...

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