26年WH学前教育 大班角色游戏中同伴互动的现存问题及教育对策研究11.64-AI21.42(16470字).docx

I摘 要角色游戏属于大班幼儿社会性发展的主要载体，幼儿也通过在其中进行模拟和体验来学习交往并建构自我。提高幼儿在角色游戏中进行同伴互动的质量，既是为了满足幼儿社会性发展的内在需要，也是为了帮助他们掌握交往策略、学会合作和共情，并且是落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育目标的要求。大班角色游戏中同伴互动把前后角色连接起来，这也是幼儿从以自己为中心转向他人角度的主要阶段。现在，大部分教师在指导角色游戏中同伴互动时仍然有不足：虽然关注幼儿社会性发展，但是他们在实际游戏过程中，往往没有给予有效且合适的帮助。所以，为了切实提...