26年WH小学教育 “双减”背景下AI赋能小学课后服务作业管理的实践困境与优化策略——以宁阳县第三小学为例2.33-AI-约24954字符(24867字).docx

-I-摘要“双减”背景下 AI 赋能小学课后服务作业管理的实践困境与优化策略——以宁阳县第三小学为例 摘 要“双减”政策推开后，AI 技术慢慢用到了小学课后服务的作业管理里，像批改作业、分析学情、推个性化题目这些事，它都能帮着做，老师和学生都轻松了一些。我这次选了宁阳县第三小学做调查，用了翻文献、发问卷、跟老师当面聊这三种办法，从老师怎么看 AI、技术本身好不好用、学校有没有给支持、家校配合顺不顺畅这四个方面，看了 AI 帮忙管作业到底是个什么情况。调查下来发现了四个主要问题：一是老师们大多只拿 AI 来批改作业，学情分析那一类功能基本...