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26年WH数学与应用数学 基于核心素养的小学数学结构化教学策略9.06-AI24.0.doc

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摘要基于核心素养的小学数学结构化教学策略 摘 要结构化教学有三个较为明显的特点:知识组织系统化,课堂推进有序化,教学评价层级化。教师把结构化教学运用到小学数学里,既能帮助学生把零散的知识点串联起来,形成清晰的认知结构,也能使学生在思考过程中培养他们的结构化思维,使它们学会利用数学知识来解决实际问题。这样一来,数学核心素养的落地就有了实在的抓手。本文从核心素养的培养出发,同时结合小学生的认知特点和数学学科性质,梳理了结构化教学在课堂中的价值与实践意义。然后,以结构化教学理论为基础,结合了结构化教学的特征、结构化教学的现状,分析...

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