26年WH学前教育本科 大班绘本教学活动中教师提问的现状及对策研究——以唐山市X幼儿园为例6.64-AI1.45(18950字).docx

I摘 要绘本在学前教育阶段是一种将文字和图片进行结合的教学资源，其质量较高。该作品画面非常生动，文字简洁，可以激发大班幼儿的阅读热情和表达意愿。教师通过提问的方式进行绘本教学中的师幼互动，该方式会直接影响到幼儿对故事内容的理解、思维能力的发展和语言表达水平的提高。本文选取唐山市 X 幼儿园四位大班教师和110 名大班幼儿作为研究对象，结合最近发展区理论和人文主义理论，使用观察、访谈、案例分析、文献整理等方法，从提问次数、类型、对象、等待时长、教师回应方式五个方面，挑选出并分析了其中典型的 12 个绘本教学案例。分析结果说明，大班绘...