26年WH数学与应用数学高中导数与大学微积分的衔接8.48-AI12.31-约20152字符.docx

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JXSFDX 学士学位论文I摘要在高中数学课程改革与高等教育发展背景下，衔接断层成为学生从初等数学过渡到高等数学的核心阻碍. 本文通过使用文献研究、教材分析、问卷调查等方法，剖析高中导数与大学微积分的衔接逻辑及教学改进方案. 通过梳理两课程之间的联系，发现知识衔接断层之处，展现出由于教学各环节衔接不当导致的学习困境，如极限概念理解、逻辑思维能力、知识迁移等. 在此基础上，从核心知识逻辑梳理、应用场景拓展、逻辑思维培养三方面构建衔接逻辑，明确衔接的基础是极限思想. 同时提出分学段教学策略：高中实施上引式教学，适度渗透大学微积分核心思想...

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