26年WH小学教育（专升本） 小学第三学段语文阅读教学中美育渗透的策略研究——以延吉市A小学为例12.83-AI16.36(18046字).docx

I摘 要美育作为语文学科的核心素养之一，随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》颁布，引起了更多的教师和学者的关注。语文阅读教学与美育之间内在的联系不容忽视，它们相互依存，相互激励。在小学语文阅读课中渗透美育，既是推进学校美育工作的有效途径，也是提升阅读教学质量的必要做法。小学第三学段的语文阅读教学，承担着承上启下的角色。语文学科作为工具性与人文性的统一体，应充分发挥以美育人、以文化人的作用。但从当前该学段的教学实践来看，美育的渗透仍然不够充分，学生审美能力的发展也参差不齐。因此，为切实提升语文阅读教学中美育渗透的质量，促...