26年WH定稿版2-(2)幼儿园大班角色游戏实施现状及对策研究——以邯郸市X区为例(18937字).docx

I摘 要本研究以邯郸市 X 区幼儿园大班为研究对象，调查角色游戏实施现状、分析其中现存问题并分析背后原因，并提出适合该区域情况的的优化对策。本研究采用问卷与访谈相结合的方法，首先随机选择 6 所幼儿园发放问卷，了解角色游戏整体开展情况；同时对教师进行访谈，深入了解教师在角色游戏实施的做法和想法。研究发现，该区域大班角色游戏存在三方面突出问题：教师对角色游戏的教育价值认知较片面，且认知与实践脱节；教师组织能力不足，表现为主题缺乏创新、观察与指导方式单一、评价体系不完善；幼儿园条件保障存在短板，表现为角色游戏频率低、时长不足、材料...