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26年WH学前教育大班幼儿语言教学活动中师幼互动的现状及策略研究(21982字).docx

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I摘 要师幼互动,它作为幼儿园语言教学活动的核心载体,是大班幼儿语言能力发展以及社会性培养的关键路径,本研究重点关注大班幼儿语言教学活动当中的师幼互动质量,目的是去处理互动实效性不足的问题,运用非参与式观察法以及访谈法,对当下大班语言教学里师幼互动的现状开展了实证探查,研究发现,然而在实际教学实践当中,依然有着师幼互动发起主体失衡、互动内容认知层次低阶化、互动方式同质化严重等情况,使得师幼互动没能充分实现其促进幼儿语言发展的价值。针对大班幼儿语言教学活动当中师幼互动所存在的问题进行研究,系统地梳理了当前师幼互动所存在的问题和...

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