26年WH数学与应用数学 思政元素融入数系扩充的教学研究12.3-AI17.58-约26698字符.docx

摘 要“立德树人”是我国教育事业发展的根本任务。《义务教育数学课程标准 （2022 年版）》强调，数学课程要“发挥数学在培养人的理性思维和科学精神方面的独特作用”，并关注数学文化、数学精神的价值引领。因此，如何挖掘数学知识体系本身所承载的思想、精神与文化内涵，并将其转化为有效的育人资源，是落实国家教育方针、回应新时代人才培养战略的必然要求。对数系扩充这类蕴含深刻认识论与方法论内容的教学进行思政融入研究，正是数学学科主动承担立德树人职责的具体体现之一。本研究据课程思政基本内涵，结合数学史相关内容，进行教学研究分析。分析发现存在以下...