26年WH学前教育 角色扮演游戏中教师对中班幼儿发生冲突时介入情况的研究 -以青岛市J幼儿园为例0.92-AI4.06-约26481字符(29097字).docx

摘 要《幼儿园指导纲要》提出要使孩子学会合作，引导孩子学会交流、分享等方式与他人交往，在解决同伴矛盾过程中发展孩子的社会性。而角色游戏是中班孩子社会化的重要途径，是孩子们体验摩擦、理解交往规则的地方，老师对孩子之间出现摩擦的正确处理决定着游戏发挥怎样的作用以及孩子是否得到良好社会化。本文以青岛市 J 幼儿园三个中班的 90 名幼儿及 6 位教师为对象，采用观察法、访谈法了解中班幼儿在进行角色游戏过程中教师介入情况，找出存在的问题及其原因，最后提出合理化建议，以便更好地帮助幼儿园教师指导中班幼儿，使其更好地进行社会化。关键词：角色...