I摘 要家庭作业是课堂教学的延伸与补充，是提升学生语文核心素养的重要环节，中高年级作为小学生语文知识体系构建、学习习惯固化的关键阶段，其家庭作业设计的科学性直接影响语文教学实效。为探究当前中高年级小学语文家庭作业设计的实际现状，本研究以张家口市 X 小学为研究对象，采用问卷调查法与访谈法，面向中高年级语文教师、中高年级学生开展问卷调查，并对一线教师及学生家长进行访谈，从作业设计思路、课业负担感知、作业类型选择、分层与个性化设计、家校协同等维度，系统梳理作业设计的现实特征，挖掘其中存在的核心问题及成因。研究发现，当前中高年级小学...
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