26年WH小学教育（专升本）核心素养视域下小学第三学段古诗词教学问题及策略研究——以保定市A小学为例7.76-AI3.93(15376字).docx

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I摘要随着我国教育改革的不断发展，核心素养培育已经成为基础教育的一项重要内容，《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确了语文核心素养的内涵，古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，它同文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造这四项核心素养紧密关联。本研究以保定市 A 小学为例，采用问卷调查法，访谈法以及案例分析法等方法，立足小学第三学段古诗词教学展开系统调查，经由对 457 名学生的问卷数据以及 10 位语文教师的访谈记录加以分析可知，当下古诗词教学仍然存在问题。要想更为科学地分析所产生的问题，本研究依靠人的全面发展理论，建构主义...

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