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26年WH学前教育本科 户外自主游戏中中班幼儿社会交往行为培养的策略研究9.9-AI9.14-约19187字符(19279字).docx

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摘 要《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》等相关文件中明确指出,幼儿园应以游戏为基本活动,每天的户外活动体育活动时间应当不不少于1小时。户外游戏是幼儿社会性发展的重要载体,也是自我保护、生存适应的重要机制,其中幼儿4-5岁是培养社会交往行为发展关键阶段。然而,幼儿园在追求户外游戏形式的多样性中,一定程度上忽视了幼儿自主游戏的相关要求,因此本文旨在深入探讨户外自主游戏中班幼儿社会交往行为培养的策略研究。本文对青岛市一所幼儿园两个中班班级进行深入研究,以4名幼儿园教师和40名中班幼儿作为研究对象,采用访谈法、观察法...

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