26年WH小学教育本科 小学低年级班主任班级管理现状及改进策略——以辛集市三所学校为例15.36-AI10.6(14338字).docx

I摘 要小学低年级这一阶段，是小学生培养良好行为习惯、规则意识和集体观念的重要时期，此时班主任的班级管理水平会直接影响课堂秩序、学习气氛、教学成果以及学生的身心成长，也关系到立德树人的育人目标实现；不过现实中仍然存在管理方式单一、只看重纪律而忽视育人、家校联系不顺畅，班主任与科任教师缺少配合及工作压力过大等明显状况。本论文以辛集市三所小学为对象，专注小学低年级班级管理现状，采用教师访谈、问卷调查、等研究方法，系统整理出当前存在的主要问题，探讨问题背后原因。在此基础上提出相应的改进方法，目的是帮助低年级班主任提高班级管理能力，...