摘 要本次研究拿 G 县乡镇幼儿园当作调查的对象，主要是去分析大班手工活动里自然材料的实际使用情况了。会用到观察法跟访谈法，从材料的来源、种类的数量、运用的形式以及运用的效果这四个方面，去收集相关的资料。从调查得到的结果来看，眼下自然材料在手工活动里的使用，还是能看到不少的问题的，比如材料的种类会显得过于单一、材料的更新也不够及时等。这些问题的出现，一方面是教师对自然材料的教育价值理解得还不够全面，另一方面是材料的筛选与存放缺乏对应的规范，家园之间也缺少了有效配合。针对这样的情况，提出了几点改进的建议：一是教师能结合幼儿的发...
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