26年WH学前教育本科 户外自主游戏中中班幼儿同伴交往能力的现状与对策研究——以青岛市D园为例12.13-AI21.88-约14883字符(14630字).docx

3摘 要本研究以青岛市 D 园中班幼儿为对象，综合运用访谈法与观察法，探讨了户外自主游戏中幼儿同伴交往能力的现状及影响因素。研究通过文献梳理明确了理论基础，结合对 16 位教师的访谈及对 100 余名幼儿的自然观察，从合作、分享、沟通及冲突解决四个维度进行了考察。结果显示，中班幼儿虽具备较强的交往意愿，但在技巧运用及冲突解决上仍显不足，主要受限于语言表达、合作意识及情绪调节能力。经分析，幼儿自身特质、教师指导行为、游戏环境及家庭教育是主要影响因素。据此，本文建议通过优化户外游戏环境、改善教师指导策略及加强家园协同共育来提升幼儿的同...