26年WH学前教育 《中班户外游戏活动中师幼互动的现状研究——以W园为例》11.84-AI1.14-约17434字符(16268字).docx

摘 要 中班幼儿处于社会性迅速发展、动作协调性提高、初步形成规则意识时期，在户外游戏中存在着开放性、自由性、动态性特点，使师幼互动尤为重要。因此为了解教师与幼儿在户外游戏活动中的情况、问题及对策，本研究通过观察、访谈的方法，对户外游戏活动中师幼互动主体、内容、形式进行探讨并结合相关理论分析这些问题产生的原因。本论文通过调查与研究发现，在户外游戏中师幼互动存在的问题有教师互动方式单一、教师主体错位、介入时机不当等。在此基础上，从幼儿园、教师两方面提出建议及改善方法，例如教师要准确把握介入时机，提升自身专业素质；幼儿园要给予教师...