26年WH学前教育 中班幼儿一日生活常规教育活动研究——以邯郸市Z幼儿园为例6.41-AI9.76(20669字).docx

I摘 要《3-6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，应重视幼儿良好生活习惯、自理能力及规则意识的培养，为幼儿终身发展打下坚实基础。中班是学前教育的重要过渡期，承接小班常规巩固与大班常规提升的关键任务，在幼儿常规养成过程中起着承上启下的核心作用。当前，部分中班幼儿仍存在自理能力薄弱、规则意识不强、行为习惯欠佳等问题，因此开展中班幼儿一日生活常规教育研究具有重要的理论与实践意义。本研究以邯郸市 Z 幼儿园 3 个中班及 6 名教师为调查对象，采用文献法、观察法、半结构化访谈法，从常规教育目标、内容、组织形式、实施方法...