26年WH数学与应用数学 聚焦数学思维培养的情境化游戏教学设计与应用研究——小学数学学段3.91-AI33.04-约15942字符.docx

本科生毕业论文（设计）题目：聚焦数学思维培养的情境化游戏教学设计与应用研究——小学数学学段学生姓名： 许诺 指导教师： 兰文华 学 院： 数学科学学院 专 业：数学与应用数学 年 级： 2022 级 完成日期： 年 月 日I摘 要随着《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的推进与实施，数学思维作为核心素养的关键要素，其培养路径成为教学改革焦点。然而当前游戏化教学多停留于表面，旨在激发学生学习兴趣，情境、游戏与思维的发展未进行整合。为解决此思维与兴趣不平衡的问题，本研究构建并验证了从目标到情境再到方案的协同模型，采用“以终为始”的...