26年WH教育学 10.51-AI1.1 关键词：家校协同；小学高学段；心理健康教育；优化策略(27447字).docx

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I摘要小学高学段（5-6 年级）是学生心理发展的重要转折点，面临学习负担加重、人际关系复杂、自我意识觉醒等一系列问题，学生的心理问题日益突出。家校协同是整合社会资源、凝聚教育力量的有效途径，在解决小学心理健康教育碎片化的问题上具有重要作用。但目前家校协同心理健康教育过程中存在着家校双方缺乏合作意愿、交流渠道不畅通、合作方式单一、缺少专业的支持等现象，尤其是对于小学高学段的学生的心理发展的特点的研究不足。因此，本文基于生态系统理论和社会支持理论，运用文献法、问卷调查法，对鹤岗市 S 小学 109 名高学段小学生以及 109 位家长和老...

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