26年WH机械工程 人工智能赋能中职机械专业车工实训教育评价改革的优化策略研究4.4-AI4.59-约22702字符.docx

3HBSFDX 本科生毕业论文（设计）摘 要在国家推进教育数字化转型、深化新时代教育评价改革的背景之下，中职机械专业车工实训传统的评价方式越来越明显。评价主体单一，主要依靠教师；评价方式重终结性考试轻学习过程；评价内容重成品质量轻学习过程，标准模糊，不能对接企业实际需求；反馈机制滞后。以上问题互相叠加，不能满足现在对高素质技术技能人才的精准培养需求。本文综合使用多元智能理论、形成性评价理论、教育数据挖掘理论以及第四代评价理论等理论，用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等方法，选择河北省三所中职学校机械专业师生进行实证调研，...