26年WH生物科学 新疆国家公园复合生态系统与初中生物学“生态系统”主题的整合案例开发10.96-AI6.01-约29281字符.docx

IHBSFDX 本科生毕业论文（设计）摘 要本土化教学成了解决中学生物普适性教材与地域生态特色不衔接、提升教学有效性的重要办法，特别是对于生态资源丰富独特的新疆地区，发掘本土生态资源的教学价值很有意义，本研究针对新疆国家公园候选区典型生态系统进行研究，选取“卡拉麦里国家公园候选区温带干旱区荒漠生态系统”“昆仑山国家公园候选区高寒荒漠生态系统”“阿尔泰山国家公园候选区寒温带针叶林生态系统”和“天山国家公园候选区温带干旱区山地生态系统”四个典型案例，钻研中学生物课程里新疆本地生态类教学素材的融入途径和实践成效。结合《义务教育生物学课程...