26年WH心理学初中生自我领导自我领导问卷编制及其及其与心理健康的关系-AI30.51_1-约26392字符.docx

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HBSFDX 本科生毕业论文（设计）I摘要初中阶段是个体自我意识与心理健康发展的关键时期，“双减”政策实施后，可供初中生自主支配的时间大幅度增多，自我领导能力成为了影响他们学业发展与心理健康的重要因素。目前，对于自我领导的研究大多聚焦于企业员工与大学生这两个群体上，缺乏适用于初中生的本土化测量工具，而且自我领导与心理健康的内在关联及作用机制尚未得到系统的验证，这样的现状显然难以满足学校心理健康教育的实践需求。本研究以自我领导理论和自我决定理论为基础，围绕初中生自我领导问卷编制和自我领导、一般自我效能感与心理健康的关系及作用机制两...

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