26年WH美术学传统牡丹纹样融入初中美术《了解纹样》一课的教学实践9.2-AI15.29-约9168字符.doc

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摘要摘要依据《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》目标导向原则将中华优秀传统文化有机融入课程,可以为文化传播形式的创新与美育发展注入新活力。传统牡丹纹样融入初中美术教学能够培养学生审美能力、文化艺术素质和创新能力，也能够加深学生对中华优秀传统文化的认识与理解,增强对本民族文化的自豪感。本研究以人教版八年级下册初中美术《了解纹样》一课为例，从教学现状与资源挖掘、融合视域下的教学策略两个方面探讨传统牡丹纹样融入初中美术教学的实践与创新应用，以期为其他中华优秀传统文化融入初中美术课堂实践提供可推广可操作的实践案例，对推动传统美术资源...

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